Cum să creați o pandemie sau un pod de învățare în timpul COVID-19

Aceasta înseamnă să ții pasul cu aceleași protocoale pe care le ai de fiecare dată când ieși din casă - cum ar fi o mască care poartă, spăla mâinile și distanțarea socială.

„Există o pandemie globală și facem aceste aranjamente pentru a menține familiile noastre în siguranță”, spune medicul pediatru Natasha Burgert, MD, din Kansas City, Kan. „Trebuie să păstrăm asta în fruntea minții noastre și să nu tăiem colțurile în practicile noastre mai sigure în cadrul aranjării păstăii. Podurile sunt doar un strat suplimentar de protecție. "

„Siguranța depinde în totalitate de membrii grupului și de riscurile pe care și le asumă în afara podului, totul sub umbrela ratelor de infecție din comunitatea dvs. Cu cât grupul este mai mare, cu atât riscul este mai mare ”, spune dr. Burgert. „Pentru majoritatea familiilor mele care creează un balon, acestea limitează amenajarea la aproximativ 10 persoane sau una la două familii.”

Dacă tot primiți totul livrat, veți fi stresat dacă împărtășiți spațiu cu o familie care a fost în vacanță în hotspoturile COVID. „Nu vrei să-ți faci griji dacă prietenii tăi aruncați grătare mari fără nicio mască”, spune

Ar trebui ca oamenii să fie testați înainte de a se alătura podului și doriți teste suplimentare dacă pleacă din oraș sau se întâlnesc cu persoane din afara grupului dvs.? Oamenii trebuie să ia temperaturi înainte de întâlnirile în interior? Și ce se întâmplă dacă unii aleg să părăsească podul? Gândiți-vă de la ce se întâmplă înainte de a începe să ajutați să evitați conflictul.

„Pod-urile vor reuși numai dacă există un nivel continuu de comunicare onestă cu privire la activitățile care promovează membrii fac, precum și dorința de a redirecționa rapid în cazul în care un membru devine expus sau bolnav ", Dr. Spune Burgert. „Anticipați dezacordurile și conflictele, în special în aceste perioade de stres și confuzie crescute.”

„Uitați-vă la programul dvs. de lucru, precum și cât timp, răbdare și energie aveți pentru a vă asigura nevoile de învățare online ale copilului dvs.”, spune Knippenberg. S-ar putea să vă mulțumiți cu o oră sau două în fiecare zi de ajutor pentru timpul de joacă supravegheat în aer liber în timpul întâlnirii de echipă sau este posibil să aveți nevoie de o acoperire de zi întreagă pentru îngrijirea copiilor, deoarece lucrați în afara serviciului casa.

S-ar putea să vă gândiți, de asemenea, să discutați cu angajatorul dvs. despre orice acomodare pe care o pot face. Knippenberg își instalează propriul pod de învățare la practica sa terapeutică pentru a ajuta la gestionarea educației copiilor personalului.

„Acest lucru nu este atât de diferit de acei angajatori care oferă îngrijire pentru copii”, spune el. „Acest lucru oferă sprijin familiei pentru fiica noastră și ajută la stresul angajaților mei, permițându-le să beneficieze de câteva sesiuni când altfel nu ar putea fi dacă trebuiau să fie acasă.”

În plus față de afaceri, unele districte școlare și organizații comunitare din întreaga țară caută, de asemenea, modalități creative de a crea poduri de învățare pentru copiii defavorizați.

„Gândește-te la nevoile de învățare și la stilul copilului tău”, spune Knippenberg. „În primăvara trecută, unii dintre pacienții mei s-au descurcat de minune - s-au trezit să se întoarcă cu profesorul s-au gândit cu sârguință să își completeze temele și nu au ezitat să-i adreseze profesorului lor Ajutor. Alții au ratat frecvent check-in-urile de dimineață, au fost în permanență tentați să ocolească, să verifice YouTube, jucați jocuri electronice sau participați la rețelele sociale și în mod obișnuit nu le-ați finalizat misiuni. Acești copii aveau nevoie de sprijin suplimentar care pur și simplu nu poate fi obținut cu învățarea online. De asemenea, trebuie să luați în considerare dacă copilul dumneavoastră are dificultăți specifice de învățare, ADHD sau alte provocări de sănătate fizică sau mentală care ar face dificilă învățarea online. ”

Lucrul cu copiii într-o categorie de vârstă similară este ideal pentru profesor și studenți. „Acest lucru va ajuta la facilitarea unui mediu de învățare productiv, precum și la încurajarea abilităților sociale adecvate vârstei”, spune Causey.

Unele familii au început să angajeze foști profesori (sau să-și distrugă profesorii actuali) pentru a lucra pentru podul lor. Dacă angajați un profesor, gândiți-vă la ce face un meci bun pentru echipajul dvs. „Familiile ar trebui să fie de acord și să înțeleagă domeniul de expertiză al profesorului pe care l-au pus la punct”, spune Causey. „Dacă un profesor este în mod special instruit sau interesat de învățarea în aer liber, activități de artă, muzică sau STEM, asta va influența stilul lor de predare.”

Dar nu trebuie neapărat să apariți pentru un profesionist. Părinții din pod pot lua viraje care conduc grupul sau puteți angaja pe cineva pentru a supraveghea pur și simplu echipajul, spune Knippenberg. „Luați în considerare angajarea unui elev de liceu sau colegiu pentru a ajuta studenții să se înscrie și să se organizeze imediat și apoi pur și simplu verificați dacă studenții își fac efectiv munca”, sugerează el. „Proctorul ar trebui să poată ajuta cu orice probleme tehnice de bază sau simple întrebări academice.”

„Pentru pre-K, prin studenții de gimnaziu, puteți lua în considerare un pod de învățare bazat pe unele activități de învățare distractive din afara care pot fi conduse de părinți”, spune Knippenberg. „Acest lucru va permite copiilor mai mici să fie alături de alți copii și să continue să dezvolte abilități sociale.”

Dacă v-a fost îngrijorat că copilul dvs. lipsește învățăturii sociale și emoționale care vin în timp ce copiii negociază viața la masa de prânz sau pe locul de joacă, vă puteți relaxa, spune dr. Burgert.

„Realitatea este că copiii au nevoie de părinți mai mult decât au nevoie de prieteni”, spune ea. „Conștientizarea socială și inteligența emoțională sunt învățate în primul rând acasă, chiar și atunci când copiii socializează. Părinții sunt cea mai bună platformă de învățare pentru copii, în toate felurile. Fii de sprijin, pune întrebări și asculta, verifică câteva minute în fiecare zi fără distragerea, prioritizarea unei mese fără tehnologie pe zi - toate acestea sunt modalități de a continua educația socială în timp ce acasa. Acestea sunt lucrurile pe care le fac părinții în fiecare zi. ”