De la STEM la STEAM la învățare în dezvoltare

click fraud protection

Revenind la biroul meu în această dimineață, după o vacanță de scriere de zece zile, am găsit un pachet încântător care mă aștepta - câteva exemplare complementare ale noii cărți, Căutarea metodei în educația STEAMde Jaime (Jim) E. Martinez. Dr. Martinez este un pionier în aducerea învățării ludice și performative la nivel superior educaţie și la învățarea de serviciu. Este profesor asociat în programul de studii interdisciplinare la Institutul de Tehnologie din New York din New York. Interesele sale de cercetare includ experiențială învățare și abordări performative ale învățării și dezvoltării umane. Înainte de a-și câștiga doctoratul. în educația urbană la The Absolvent Center, The City University din New York (CUNY), activitățile sale profesionale au inclus predarea în școlile publice, un parteneriat într-o companie de startup antreprenorial. și șaisprezece ani ca profesionist în tehnologia informației.

PalgraveMacmillan

Sursa: PalgraveMacmillan

Căutarea metodei în educația STEAM oferă o direcție importantă pentru STEM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Matematică) pentru a avea succes și a avea beneficii pentru studenți și societatea noastră. Primul pas este adăugarea artelor (un „A”) în STEM, făcând din ea educația STEAM.

Una dintre originile lui STEAM ca mișcare educațională este Școala de Design din Rhode Island. Conform site-ului STEM la STEAM„În acest climat de incertitudine economică, America se îndreaptă din nou spre inovație ca modalitate de a asigura un viitor prosper. Cu toate acestea, inovația rămâne strâns legată de Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică - subiecții STEM. Art + Design sunt pregătiți să transforme economia noastră în secolul XXI la fel cum a făcut știința și tehnologia în secolul trecut. Trebuie să adăugăm Art + Design la ecuație - pentru a transforma STEM în STEAM ".

Dr. Martinez și alții fac un alt pas. Nu adaugă artele - ca subiect - la STEM. Mai degrabă, ele transformă modul de predare și învățare. Ele nu se concentrează numai pe produsele învățării (informații și abilități), ci în egală măsură asupra mediilor de care oamenii au nevoie pentru a învăța și procesul de creare a acestora. Sala de clasă și seminarii sunt colaborative, nu ierarhice. Studenții creează ansambluri de învățare pentru „performanța” descoperirii științifice și a invenției ludice. New York City, inclusiv cele mai sărace comunități ale sale, este comunitatea de învățare. Elevii nu numai că învață, ci se dezvoltă emoțional, social, cultural și intelectual.

Rădăcinile practicii Dr. Martinez se extind mai mult decât educația STEM sau STEAM și au implicații chiar și dincolo de școli. Începe să împărtășească aceste rădăcini în introducerea sa la Căutarea metodei în educația STEAM:

Această carte este despre crearea de noi tipuri de medii de învățare interdisciplinare de dezvoltare care vor fi necesare dacă Reformele educației STEAM (Știință, Tehnologie, Inginerie, Artă, Matematică) se vor ridica la mai mult decât altul moft educativ. Titlul este un „strigăt” lui Lev Vygotsky, un psiholog în dezvoltare a cărui idei voi face referire în întreaga carte. Vygotsky a contribuit la teorii importante și transformatoare ale învățării în domeniul cercetării educației și a folosit sintagma „căutarea metodei” pentru descrie eforturile sale de a descoperi o nouă psihologie, una care ar fi de ajutor oamenilor în timpul unui moment revoluționar din istoria sovietică din anii 1920 și „30 de ani.

Într-un moment în care educatorii, cercetătorii educaționali și factorii de decizie încearcă să-și dea seama cum să folosească metodele tradiționale de achiziție a cunoștințelor de educație pentru a crea educație STEAM, mă preocupă transformarea mediilor de învățare în cele care sunt de dezvoltare și interdisciplinare. În scrierea acestei cărți, abordarea mea a fost mai creativă decât academică, iar datele pe care le ofer sunt în dialoguri și povești. Vocile inovatorilor educaționali care creează și colaborează dincolo de limitele disciplinare ale instituțiilor pentru care lucrează vor fi proeminente. Aflu că conversațiile și poveștile sunt o modalitate excelentă de a învăța în mod dezvoltat.

instagram viewer