Cum să-ți reformezi copilul

Copiilor le place să se țină de lucrurile lor. Și aceste lucruri includ, dar nu se limitează nici la distanță la: cărți de bord, accesorii pentru păr, haine pentru păpuși, fructe din plastic, bărbați din armată din plastic, case de marcat din plastic, note de zână, scriburi de creion, avioane de hârtie, sculpturi din lut, monede de supermarket „argintii”, bilute de bătaie, cetăți de carton și resturi de teme pentru rucsac. Real simplu a întrebat dr. Julie Pike, psiholog autorizat și expert în tratamentul tulburărilor de anxietate (a fost pe trei sezoane de TLC Acoperire: Buried Alive!) pentru a explica de ce este atât de greu pentru un copil să participe la un card de instrucțiuni Pokemon fără importanță, care a fost sub patul său de trei luni și, totuși, NU POT FI FACUT! Și pentru a ajuta părinții să-i învețe pe copii cum să dea drumul, așa că nu trebuie să o facem pentru ei (cue tantrum).

RS: Folosim aici termenul de „prindere” vag. Care este definiția clinică a mediatorului?
JP: Definiția de diagnosticare a atenționării este atunci când oamenii acumulează atât de multe articole încât nu pot folosi unul dintre spațiile lor pentru scopul propus și le afectează viața. În sensul că le provoacă stres clinic sau este un pericol pentru siguranță.
RS: De ce majoritatea copiilor sunt stăpâni ai acumulării?
JP: Este o combinație între natură și natură. Biologic, are sens că orice ființă umană ar dori să dețină resursele pe care le consideră esențiale sau ar putea fi benefice. Suntem autoprotectori în natură. Gândiți-vă la asta când vă uitați la obiectul în cauză. Este ceva cu care are legătură sentimentală copilul? Teddy sau pătură? Aceasta este, de obicei, considerată a face un atașament sănătos. Sau sunt doar lucruri care nu sunt utilizate?
În ceea ce privește educația, le spun mereu părinților: copiii nu ascultă ce spuneți, ei urmăresc ceea ce faceți. Trebuie să modelăm singuri comportamentul dorit.
RS: Deci, cum îi putem ajuta să participe la lucrurile care nu au valoare? Cum ar fi, să zicem, zeci de benzi colorate de hârtie pentru computer (de exemplu, „streamere”)?
JP: Faceți o regulă. Dacă articolele nu sunt utilizate până la o lună de astăzi, atunci le vom recicla. Sau scoateți din ea o tradiție - programați o zi de curățare obișnuită pentru întreaga familie.
Acest lucru este important: oferiți-le copiilor o justificare pentru care o fac. Spune-le că vei oferi lucrurilor mai mari oamenilor care au nevoie de ea, pentru a le împărtăși comunității tale. Concentrează-te pe unde merg lucrurile.
RS: La ce vârstă poți începe să ceri unui copil să-și dezgroape propriul spațiu?
JP: Categoric până la 5 ani. Cereți-i să aleagă o jucărie pe care dorește să o împartă cu un alt băiețel sau fată. Desigur, reacția ei inițială va fi probabil „Nu, nu, aceasta este jucăria mea!” Și iată unde vine ACT (acceptarea și terapia de angajament). Acceptați că se simte așa - și dați jucăria oricum. Utilizați întotdeauna cuvântul și, nu dar. „Este în regulă să simți așa cum te descurci și o vom face oricum pentru că partajarea este una dintre valorile familiei noastre.”